教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
21期
51-52,53
,共3页
动态-悬念教学法%跨栏技术%运用研究
動態-懸唸教學法%跨欄技術%運用研究
동태-현념교학법%과란기술%운용연구
本文从体育教学过程的动态性出发，并与其他学科教学方法相嫁接，引用了一种“动态—悬念”教学法，探讨在体育教学中如何优化选择、运用教学方法；探讨在提高学生“三基”的同时，如何培养学生创造性思维的能力和分析解决问题的能力。
本文從體育教學過程的動態性齣髮，併與其他學科教學方法相嫁接，引用瞭一種“動態—懸唸”教學法，探討在體育教學中如何優化選擇、運用教學方法；探討在提高學生“三基”的同時，如何培養學生創造性思維的能力和分析解決問題的能力。
본문종체육교학과정적동태성출발，병여기타학과교학방법상가접，인용료일충“동태—현념”교학법，탐토재체육교학중여하우화선택、운용교학방법；탐토재제고학생“삼기”적동시，여하배양학생창조성사유적능력화분석해결문제적능력。
