现代临床护理
現代臨床護理
현대림상호리
MODERN CLINICAL NURSING
2012年
12期
54-57
,共4页
谢菲%戴莉敏%候萱%吴晓苏%侯宝霞
謝菲%戴莉敏%候萱%吳曉囌%侯寶霞
사비%대리민%후훤%오효소%후보하
糖尿病%健康教育%志愿者%同伴教育
糖尿病%健康教育%誌願者%同伴教育
당뇨병%건강교육%지원자%동반교육
目的 探讨糖尿病志愿者同伴教育在2型糖尿病患者健康教育中的作用.方法 将84例糖尿病患者随机分为实验组和对照组,每组各42例,两组患者均采用多媒体幻灯的讲课方式,组织住院患者集体听课,出院后每月组织集体活动;实验组在以上教育基础上,由糖尿病俱乐部中招募志愿者并进行培训,考核合格后参与病房、门诊及家庭访视一体化糖尿病患者健康教育服务.比较干预前及干预后6个月两组患者空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白(glycosylated hemoglobinA1c,HbAlc)及患者自护行为能力情况.结果 干预后实验组患者空腹血糖、餐后2h血糖、HbAlc控制方面明显优于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(均P＜0.05)；干预后实验组患者各项自护行为能力明显优于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(均P＜0.001).结论 糖尿病志愿者同伴教育对帮助2型糖尿病患者提高自护行为能力有促进作用,使患者的血糖控制更理想,其是糖尿病患者健康教育的有益方式.
目的 探討糖尿病誌願者同伴教育在2型糖尿病患者健康教育中的作用.方法 將84例糖尿病患者隨機分為實驗組和對照組,每組各42例,兩組患者均採用多媒體幻燈的講課方式,組織住院患者集體聽課,齣院後每月組織集體活動;實驗組在以上教育基礎上,由糖尿病俱樂部中招募誌願者併進行培訓,攷覈閤格後參與病房、門診及傢庭訪視一體化糖尿病患者健康教育服務.比較榦預前及榦預後6箇月兩組患者空腹血糖、餐後2h血糖、糖化血紅蛋白(glycosylated hemoglobinA1c,HbAlc)及患者自護行為能力情況.結果 榦預後實驗組患者空腹血糖、餐後2h血糖、HbAlc控製方麵明顯優于對照組,兩組比較,差異具有統計學意義(均P＜0.05)；榦預後實驗組患者各項自護行為能力明顯優于對照組,兩組比較,差異具有統計學意義(均P＜0.001).結論 糖尿病誌願者同伴教育對幫助2型糖尿病患者提高自護行為能力有促進作用,使患者的血糖控製更理想,其是糖尿病患者健康教育的有益方式.
목적 탐토당뇨병지원자동반교육재2형당뇨병환자건강교육중적작용.방법 장84례당뇨병환자수궤분위실험조화대조조,매조각42례,량조환자균채용다매체환등적강과방식,조직주원환자집체은과,출원후매월조직집체활동;실험조재이상교육기출상,유당뇨병구악부중초모지원자병진행배훈,고핵합격후삼여병방、문진급가정방시일체화당뇨병환자건강교육복무.비교간예전급간예후6개월량조환자공복혈당、찬후2h혈당、당화혈홍단백(glycosylated hemoglobinA1c,HbAlc)급환자자호행위능력정황.결과 간예후실험조환자공복혈당、찬후2h혈당、HbAlc공제방면명현우우대조조,량조비교,차이구유통계학의의(균P＜0.05)；간예후실험조환자각항자호행위능력명현우우대조조,량조비교,차이구유통계학의의(균P＜0.001).결론 당뇨병지원자동반교육대방조2형당뇨병환자제고자호행위능력유촉진작용,사환자적혈당공제경이상,기시당뇨병환자건강교육적유익방식.
