文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
8期
35-36
,共2页
教师%著书立说%辨证思考
教師%著書立說%辨證思攷
교사%저서립설%변증사고
著书立说是科学研究的重要组成部分,其理论学说内涵应能反映自然、社会、人文、思维领域具有本质规律的知识体系,因而作者应有一定的洞察力、厚重的知识积累、较高的学术水平、缜密敏锐的思维、深邃的思想、历史的概括性与前瞻性等素质因素.论著论文的优劣应以其理论价值与应用价值是否实现为最终衡量标准,且重在质量而不在数量,出版发行单位应严把质量关,避免人力、物力、财力资源的巨大浪费.对于不同级别的教师职评,论著论文与教学业绩应各有侧重.
著書立說是科學研究的重要組成部分,其理論學說內涵應能反映自然、社會、人文、思維領域具有本質規律的知識體繫,因而作者應有一定的洞察力、厚重的知識積纍、較高的學術水平、縝密敏銳的思維、深邃的思想、歷史的概括性與前瞻性等素質因素.論著論文的優劣應以其理論價值與應用價值是否實現為最終衡量標準,且重在質量而不在數量,齣版髮行單位應嚴把質量關,避免人力、物力、財力資源的巨大浪費.對于不同級彆的教師職評,論著論文與教學業績應各有側重.
저서립설시과학연구적중요조성부분,기이론학설내함응능반영자연、사회、인문、사유영역구유본질규률적지식체계,인이작자응유일정적동찰력、후중적지식적루、교고적학술수평、진밀민예적사유、심수적사상、역사적개괄성여전첨성등소질인소.론저논문적우렬응이기이론개치여응용개치시부실현위최종형량표준,차중재질량이불재수량,출판발행단위응엄파질량관,피면인력、물력、재력자원적거대낭비.대우불동급별적교사직평,론저논문여교학업적응각유측중.
