文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2012年
33期
174-176
,共3页
当事人中心疗法%放牛班的春天%烛光里的微笑
噹事人中心療法%放牛班的春天%燭光裏的微笑
당사인중심요법%방우반적춘천%충광리적미소
《放牛班的春天》和《烛光里的微笑》均是讲述师生故事的电影,两部电影中的教师王双玲老师和克菜蒙·马修老师在处理学生问题时都灵活而适当地运用了人本主义思想中由罗杰斯提出的当事人中心疗法,心理治疗方法与教育的结合引发了笔者的思考.因此,笔者借助这两部电影,从当事人中心疗法的三个要点,即无条件的积极关注、真诚一致和移情性理解入手分析当事人中心疗法在教育中的运用.
《放牛班的春天》和《燭光裏的微笑》均是講述師生故事的電影,兩部電影中的教師王雙玲老師和剋菜矇·馬脩老師在處理學生問題時都靈活而適噹地運用瞭人本主義思想中由囉傑斯提齣的噹事人中心療法,心理治療方法與教育的結閤引髮瞭筆者的思攷.因此,筆者藉助這兩部電影,從噹事人中心療法的三箇要點,即無條件的積極關註、真誠一緻和移情性理解入手分析噹事人中心療法在教育中的運用.
《방우반적춘천》화《충광리적미소》균시강술사생고사적전영,량부전영중적교사왕쌍령로사화극채몽·마수로사재처이학생문제시도령활이괄당지운용료인본주의사상중유라걸사제출적당사인중심요법,심리치료방법여교육적결합인발료필자적사고.인차,필자차조저량부전영,종당사인중심요법적삼개요점,즉무조건적적겁관주、진성일치화이정성리해입수분석당사인중심요법재교육중적운용.
