文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2012年
36期
155-157
,共3页
小学语文%自学能力%含义结构%原则策略
小學語文%自學能力%含義結構%原則策略
소학어문%자학능력%함의결구%원칙책략
目前小学高年级学生语文自学能力总体尚处于薄弱状态,针对培养小学自学能力的研究也有待进一步加强.小学高年级学生语文自学能力有其独特的涵义与结构,培养小学高年级学生语文自学能力,是做好初小衔接的需要,能够培养学生良好学习品质,也是推进学生素质教育的必然要求.培养小学高年级学生语文自学能力应遵循课内、课外相结合,教师引导与学生自学相结合,学生主体性等原则,在具体的教学实践中,需要灵活采用不同策略,从而取得更好的效果.
目前小學高年級學生語文自學能力總體尚處于薄弱狀態,針對培養小學自學能力的研究也有待進一步加彊.小學高年級學生語文自學能力有其獨特的涵義與結構,培養小學高年級學生語文自學能力,是做好初小銜接的需要,能夠培養學生良好學習品質,也是推進學生素質教育的必然要求.培養小學高年級學生語文自學能力應遵循課內、課外相結閤,教師引導與學生自學相結閤,學生主體性等原則,在具體的教學實踐中,需要靈活採用不同策略,從而取得更好的效果.
목전소학고년급학생어문자학능력총체상처우박약상태,침대배양소학자학능력적연구야유대진일보가강.소학고년급학생어문자학능력유기독특적함의여결구,배양소학고년급학생어문자학능력,시주호초소함접적수요,능구배양학생량호학습품질,야시추진학생소질교육적필연요구.배양소학고년급학생어문자학능력응준순과내、과외상결합,교사인도여학생자학상결합,학생주체성등원칙,재구체적교학실천중,수요령활채용불동책략,종이취득경호적효과.
