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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2012年
36期
75-77
,共3页
控制论%高中古诗教学%最优化
控製論%高中古詩教學%最優化
공제론%고중고시교학%최우화
目前,高中古诗教学存在两种极端的现象:要么过于严谨,要么过于松散,不知所谓.根据高中语文新课程标准“构建开放、有序的语文课程”的理念,高中古诗教学应该是“开放”而“有序”的.将控制论恰当地应用于高中古诗教学,设置高中古诗教学的一般目标和具体目标,利用信息反馈规律优化课堂教学设计,加强师生间互动交流,增强高中古诗教学的针对性和有效性,从而实现高中古诗教学的“开放”与“有序”.
目前,高中古詩教學存在兩種極耑的現象:要麽過于嚴謹,要麽過于鬆散,不知所謂.根據高中語文新課程標準“構建開放、有序的語文課程”的理唸,高中古詩教學應該是“開放”而“有序”的.將控製論恰噹地應用于高中古詩教學,設置高中古詩教學的一般目標和具體目標,利用信息反饋規律優化課堂教學設計,加彊師生間互動交流,增彊高中古詩教學的針對性和有效性,從而實現高中古詩教學的“開放”與“有序”.
목전,고중고시교학존재량충겁단적현상:요요과우엄근,요요과우송산,불지소위.근거고중어문신과정표준“구건개방、유서적어문과정”적이념,고중고시교학응해시“개방”이“유서”적.장공제론흡당지응용우고중고시교학,설치고중고시교학적일반목표화구체목표,이용신식반궤규률우화과당교학설계,가강사생간호동교류,증강고중고시교학적침대성화유효성,종이실현고중고시교학적“개방”여“유서”.
