文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2012年
35期
42-43
,共2页
同课异构%职高语文课堂教学%有效性
同課異構%職高語文課堂教學%有效性
동과이구%직고어문과당교학%유효성
“同课异构”是一种提高语文教学有效性的教学模式,因为这一模式有利于根据职高学生的学情选择最切合学生实际的教学方法,为教师提高语文课堂教学有效性提供了客观的比较平台,有助于提高教师的科研能力,以提高教师教学的有效性,并充分展示了教师的教学个性,从而提高学生学习的有效性.
“同課異構”是一種提高語文教學有效性的教學模式,因為這一模式有利于根據職高學生的學情選擇最切閤學生實際的教學方法,為教師提高語文課堂教學有效性提供瞭客觀的比較平檯,有助于提高教師的科研能力,以提高教師教學的有效性,併充分展示瞭教師的教學箇性,從而提高學生學習的有效性.
“동과이구”시일충제고어문교학유효성적교학모식,인위저일모식유리우근거직고학생적학정선택최절합학생실제적교학방법,위교사제고어문과당교학유효성제공료객관적비교평태,유조우제고교사적과연능력,이제고교사교학적유효성,병충분전시료교사적교학개성,종이제고학생학습적유효성.
