科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2013年
18期
20
,共1页
任务型%自主学习%课外教学
任務型%自主學習%課外教學
임무형%자주학습%과외교학
任务型自主学习是外教在学生缺乏学习自主性情况下的课外延伸活动.其本质是由教师引导、学生参加比课堂教学更为灵活的课下学’生活动.通过电影、谈话、口语角、读书会、讨论等灵活方式,在创建英语环境的同时对学生进行教师介入式的学生自主学习.该活动在提高学生的听说能力的同时培养了学生诸如欣赏、表达、审美等多种能力,提高其社交能力,丰富学生的课外生活.
任務型自主學習是外教在學生缺乏學習自主性情況下的課外延伸活動.其本質是由教師引導、學生參加比課堂教學更為靈活的課下學’生活動.通過電影、談話、口語角、讀書會、討論等靈活方式,在創建英語環境的同時對學生進行教師介入式的學生自主學習.該活動在提高學生的聽說能力的同時培養瞭學生諸如訢賞、錶達、審美等多種能力,提高其社交能力,豐富學生的課外生活.
임무형자주학습시외교재학생결핍학습자주성정황하적과외연신활동.기본질시유교사인도、학생삼가비과당교학경위령활적과하학’생활동.통과전영、담화、구어각、독서회、토론등령활방식,재창건영어배경적동시대학생진행교사개입식적학생자주학습.해활동재제고학생적은설능력적동시배양료학생제여흔상、표체、심미등다충능력,제고기사교능력,봉부학생적과외생활.
