CAJ | 학술논문

随着时代的发展，当前湖南“陷诱学生”数目之多和类型多元化的趋势正逐渐显现，学校、社会和家庭教育及学生本身存在某些方面的不足，是诱使学生“陷诱”的合力因素。本文以湖南长株潭新特区中小学生为例，对学生“陷诱”现象进行了长期而深入的调查，认为只有建立五位（家庭、学校、社会、政府、学生）一体的脱诱模型方能有效的引领“陷诱学生“的转化与”脱诱“。
수착시대적발전，당전호남“함유학생”수목지다화류형다원화적추세정축점현현，학교、사회화가정교육급학생본신존재모사방면적불족，시유사학생“함유”적합력인소。본문이호남장주담신특구중소학생위례，대학생“함유”현상진행료장기이심입적조사，인위지유건립오위（가정、학교、사회、정부、학생）일체적탈유모형방능유효적인령“함유학생“적전화여”탈유“。