CAJ | 학술논문

“喜欢与人谈话、交流；注意倾听并能理解对方的话；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书。”这是幼儿园教育指导纲要（试行）》中对幼儿语言教育的要求。的确，幼儿是语言能力发展的重要阶段，抓好萌芽阶段的语言教育，将直接影响着幼儿语言能力的发展。但从当前的幼儿语言教育实践来看，依旧存在一些问题。正确面对并分析存在的问题，思考解决的对策，才能有效地展开幼儿教育，促进幼儿语言能力的发展。
“희환여인담화、교류；주의경은병능리해대방적화；능청초지설출자기상설적사；희환은고사、간도서。”저시유인완교육지도강요（시행）》중대유인어언교육적요구。적학，유인시어언능력발전적중요계단，조호맹아계단적어언교육，장직접영향착유인어언능력적발전。단종당전적유인어언교육실천래간，의구존재일사문제。정학면대병분석존재적문제，사고해결적대책，재능유효지전개유인교육，촉진유인어언능력적발전。