青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2013年
5期
139-140
,共2页
英语%学习兴趣%教学实践培养
英語%學習興趣%教學實踐培養
영어%학습흥취%교학실천배양
苏霍姆林斯基说过:“热烈的学习愿望、明确的学习目的,是学生学习活动时最重要的动因。培养这种愿望的工作,是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的,并且首先是在课堂教学中实现的。”在教学实践中,我们常常发现职业中专生缺乏英语学习兴趣,究其原因主要有基础薄弱;学习目标不明确,没有进取心;缺乏良好的学习习惯和学习方法。因此,根据职业中专生英语学习的实际情况,这就要求我们教师在具体的教学实践中注重培养学生的学习兴趣。
囌霍姆林斯基說過:“熱烈的學習願望、明確的學習目的,是學生學習活動時最重要的動因。培養這種願望的工作,是跟學校的全部教學和教育工作的安排緊密聯繫的,併且首先是在課堂教學中實現的。”在教學實踐中,我們常常髮現職業中專生缺乏英語學習興趣,究其原因主要有基礎薄弱;學習目標不明確,沒有進取心;缺乏良好的學習習慣和學習方法。因此,根據職業中專生英語學習的實際情況,這就要求我們教師在具體的教學實踐中註重培養學生的學習興趣。
소곽모림사기설과:“열렬적학습원망、명학적학습목적,시학생학습활동시최중요적동인。배양저충원망적공작,시근학교적전부교학화교육공작적안배긴밀련계적,병차수선시재과당교학중실현적。”재교학실천중,아문상상발현직업중전생결핍영어학습흥취,구기원인주요유기출박약;학습목표불명학,몰유진취심;결핍량호적학습습관화학습방법。인차,근거직업중전생영어학습적실제정황,저취요구아문교사재구체적교학실천중주중배양학생적학습흥취。