青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2013年
12期
113-113
,共1页
小学英语%语言本质%写作能力
小學英語%語言本質%寫作能力
소학영어%어언본질%사작능력
英语写作能力考查学生综合运用语言的能力,培养学生逻辑思维能力。作为听说读写四大语言技能之一,写作建立在听懂能说会读的基础之上,并不意味着写作不重要,而是强调在有了一定的语言输入之后再进行复杂的写作训练。现在大部分小学生还停留在死记硬背的水平上,不能灵活运用语言,只会生搬硬套。要培养和提高学生运用语言的能力,教师需要从语言本质的角度出发,在教学中多渠道多扩大学生词汇量,让学生运用英语思维方式多写多思。
英語寫作能力攷查學生綜閤運用語言的能力,培養學生邏輯思維能力。作為聽說讀寫四大語言技能之一,寫作建立在聽懂能說會讀的基礎之上,併不意味著寫作不重要,而是彊調在有瞭一定的語言輸入之後再進行複雜的寫作訓練。現在大部分小學生還停留在死記硬揹的水平上,不能靈活運用語言,隻會生搬硬套。要培養和提高學生運用語言的能力,教師需要從語言本質的角度齣髮,在教學中多渠道多擴大學生詞彙量,讓學生運用英語思維方式多寫多思。
영어사작능력고사학생종합운용어언적능력,배양학생라집사유능력。작위은설독사사대어언기능지일,사작건립재은동능설회독적기출지상,병불의미착사작불중요,이시강조재유료일정적어언수입지후재진행복잡적사작훈련。현재대부분소학생환정류재사기경배적수평상,불능령활운용어언,지회생반경투。요배양화제고학생운용어언적능력,교사수요종어언본질적각도출발,재교학중다거도다확대학생사회량,양학생운용영어사유방식다사다사。