教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
6期
136-136,137
,共2页
有效教学%无效教学行为%备课%课堂教学行为%反思
有效教學%無效教學行為%備課%課堂教學行為%反思
유효교학%무효교학행위%비과%과당교학행위%반사
新一轮的课程改革在我国全面施行，改变了原有的课程体系和课程理念，强烈地冲击了传统的课程及教育教学活动。教师对教学有效性进行追求和研究的同时，可以反过来探究自己有哪些无效的教学行为，寻找改进对策。有效教学应从告别无效教学开始。
新一輪的課程改革在我國全麵施行，改變瞭原有的課程體繫和課程理唸，彊烈地遲擊瞭傳統的課程及教育教學活動。教師對教學有效性進行追求和研究的同時，可以反過來探究自己有哪些無效的教學行為，尋找改進對策。有效教學應從告彆無效教學開始。
신일륜적과정개혁재아국전면시행，개변료원유적과정체계화과정이념，강렬지충격료전통적과정급교육교학활동。교사대교학유효성진행추구화연구적동시，가이반과래탐구자기유나사무효적교학행위，심조개진대책。유효교학응종고별무효교학개시。
