教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
6期
73-73,74
,共2页
认知镜子%元认知%学会学习
認知鏡子%元認知%學會學習
인지경자%원인지%학회학습
本文从中学教学的角度提出“认知镜子”策略。希望本文提出的学习策略作为一种图形思维工具可以起到学生的一面镜子作用，通过帮助学生了解学习过程的规律，则即可让学生把握学习现状又可以较准确预期学习效果，从而端正学习态度、为提高学习效率、学习动机起到促进作用。
本文從中學教學的角度提齣“認知鏡子”策略。希望本文提齣的學習策略作為一種圖形思維工具可以起到學生的一麵鏡子作用，通過幫助學生瞭解學習過程的規律，則即可讓學生把握學習現狀又可以較準確預期學習效果，從而耑正學習態度、為提高學習效率、學習動機起到促進作用。
본문종중학교학적각도제출“인지경자”책략。희망본문제출적학습책략작위일충도형사유공구가이기도학생적일면경자작용，통과방조학생료해학습과정적규률，칙즉가양학생파악학습현상우가이교준학예기학습효과，종이단정학습태도、위제고학습효솔、학습동궤기도촉진작용。
