教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
7期
224-224,225
,共2页
观察%兴趣%写作
觀察%興趣%寫作
관찰%흥취%사작
通过各种方法的应用,提高学生的观察能力,培养学生对于日常事物的观察力激发学生的写作欲望,调动起学生的写作积极性,让学生变被动为主动。要让他们认为这个作文的写作并不是一个简单的作业或者是一个任务;要让学生认为作文的写作是一种提高,一种情感的表达,是学生可以在文字中宣泄自己情感的一种方式。
通過各種方法的應用,提高學生的觀察能力,培養學生對于日常事物的觀察力激髮學生的寫作欲望,調動起學生的寫作積極性,讓學生變被動為主動。要讓他們認為這箇作文的寫作併不是一箇簡單的作業或者是一箇任務;要讓學生認為作文的寫作是一種提高,一種情感的錶達,是學生可以在文字中宣洩自己情感的一種方式。
통과각충방법적응용,제고학생적관찰능력,배양학생대우일상사물적관찰력격발학생적사작욕망,조동기학생적사작적겁성,양학생변피동위주동。요양타문인위저개작문적사작병불시일개간단적작업혹자시일개임무;요양학생인위작문적사작시일충제고,일충정감적표체,시학생가이재문자중선설자기정감적일충방식。