教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
10期
130-130,131
,共2页
创新意识%实践能力%思路%“双基”
創新意識%實踐能力%思路%“雙基”
창신의식%실천능력%사로%“쌍기”
自古以来就有“先生是引路人”的说法，没有教师的正确引导，单纯靠学生去思考，学生在学习中走的弯路太多，代价太大。“以人为本”是新时期教育教学新理念，要牢固树立；“两全”方针是每个教师施教的基本思想，不可淡化；学会欣赏学生是课堂教学中情感、态度、价值观的具体体现；课堂教学的重点、难点还需要教师挖掘教材，体会编者意图，认真把握；“因材施教”的基本课堂教学原则不能丢；“启发式”教学是课堂教学法的精髓，要学会应用；基本知识的传授和基本技能的练习要贯穿于课堂教学的全过程之中。
自古以來就有“先生是引路人”的說法，沒有教師的正確引導，單純靠學生去思攷，學生在學習中走的彎路太多，代價太大。“以人為本”是新時期教育教學新理唸，要牢固樹立；“兩全”方針是每箇教師施教的基本思想，不可淡化；學會訢賞學生是課堂教學中情感、態度、價值觀的具體體現；課堂教學的重點、難點還需要教師挖掘教材，體會編者意圖，認真把握；“因材施教”的基本課堂教學原則不能丟；“啟髮式”教學是課堂教學法的精髓，要學會應用；基本知識的傳授和基本技能的練習要貫穿于課堂教學的全過程之中。
자고이래취유“선생시인로인”적설법，몰유교사적정학인도，단순고학생거사고，학생재학습중주적만로태다，대개태대。“이인위본”시신시기교육교학신이념，요뢰고수립；“량전”방침시매개교사시교적기본사상，불가담화；학회흔상학생시과당교학중정감、태도、개치관적구체체현；과당교학적중점、난점환수요교사알굴교재，체회편자의도，인진파악；“인재시교”적기본과당교학원칙불능주；“계발식”교학시과당교학법적정수，요학회응용；기본지식적전수화기본기능적연습요관천우과당교학적전과정지중。
