青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2013年
19期
200-200
,共1页
转变方式%自主%快乐学习
轉變方式%自主%快樂學習
전변방식%자주%쾌악학습
结合个人的教学实践和杜郎口参观学习启示,总结出让学生自主快乐学习,就要实现三个转变,即课堂教学模式的转变-变“讲堂”为“学堂”、教师教学行为的转变-变“主演”为“导演”、学生学习方式的转变-变“配角”为“主角”。
結閤箇人的教學實踐和杜郎口參觀學習啟示,總結齣讓學生自主快樂學習,就要實現三箇轉變,即課堂教學模式的轉變-變“講堂”為“學堂”、教師教學行為的轉變-變“主縯”為“導縯”、學生學習方式的轉變-變“配角”為“主角”。
결합개인적교학실천화두랑구삼관학습계시,총결출양학생자주쾌악학습,취요실현삼개전변,즉과당교학모식적전변-변“강당”위“학당”、교사교학행위적전변-변“주연”위“도연”、학생학습방식적전변-변“배각”위“주각”。