CAJ | 학술논문

在当今的儿童教育中，家长普遍重视对儿童智力的发展、学科成绩的培养，从而忽视了对儿童社会性行为的培养以及个性品质的教育，进而引发了儿童一系列的行为问题，如不尊重长辈、欺负弱小、任性、自私、缺乏责任感等。儿童行为并非与生俱来，而主要是后天家庭、社会等教育的结果。而在这些结果中，家庭作为儿童社会化发展最早和最持久的环境，是个体人格发展和日常生活的主要场所，也往往是儿童行为问题的发源地。对于正处于生理心理发育的儿童来说起着至关重要的作用。
재당금적인동교육중，가장보편중시대인동지력적발전、학과성적적배양，종이홀시료대인동사회성행위적배양이급개성품질적교육，진이인발료인동일계렬적행위문제，여불존중장배、기부약소、임성、자사、결핍책임감등。인동행위병비여생구래，이주요시후천가정、사회등교육적결과。이재저사결과중，가정작위인동사회화발전최조화최지구적배경，시개체인격발전화일상생활적주요장소，야왕왕시인동행위문제적발원지。대우정처우생리심리발육적인동래설기착지관중요적작용。