青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2013年
21期
192-192
,共1页
背景知识%听力%介入度
揹景知識%聽力%介入度
배경지식%은력%개입도
背景知识是大学听力课堂中增强趣味性和知识性的一个法宝,但是如果滥用即过度介入的话难免会喧宾夺主,主次不分,使听力课堂偏离了“听”的核心。文章取材于实际的大学听力课堂教学,通过对比探究了背景知识在大学英语听力课堂中合理介入度的问题。旨在对大学英语听力老师背景知识的合理输入提一点拙见。
揹景知識是大學聽力課堂中增彊趣味性和知識性的一箇法寶,但是如果濫用即過度介入的話難免會喧賓奪主,主次不分,使聽力課堂偏離瞭“聽”的覈心。文章取材于實際的大學聽力課堂教學,通過對比探究瞭揹景知識在大學英語聽力課堂中閤理介入度的問題。旨在對大學英語聽力老師揹景知識的閤理輸入提一點拙見。
배경지식시대학은력과당중증강취미성화지식성적일개법보,단시여과람용즉과도개입적화난면회훤빈탈주,주차불분,사은력과당편리료“은”적핵심。문장취재우실제적대학은력과당교학,통과대비탐구료배경지식재대학영어은력과당중합리개입도적문제。지재대대학영어은력로사배경지식적합리수입제일점졸견。