学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2013年
5期
193
,共1页
留守儿童%学前教育%现状%措施
留守兒童%學前教育%現狀%措施
류수인동%학전교육%현상%조시
由于监护人教育观念落后、长期缺乏健康合理的家庭教育、规范的幼儿园和专业幼师等教育资源缺乏,加之政府资金投入不足等原因,大量农村留守儿童无法得到合理科学的学前教育,从而对他们的身心发展和知识储备产生不良影响,为当今中国构建和谐社会埋下隐患.因此,社会、政府、家庭和学校等各个部门都应该各尽所能,采取切实有效的措施,鼓励农村留守儿童接受正规的学前教育,顺利地完成幼小衔接.
由于鑑護人教育觀唸落後、長期缺乏健康閤理的傢庭教育、規範的幼兒園和專業幼師等教育資源缺乏,加之政府資金投入不足等原因,大量農村留守兒童無法得到閤理科學的學前教育,從而對他們的身心髮展和知識儲備產生不良影響,為噹今中國構建和諧社會埋下隱患.因此,社會、政府、傢庭和學校等各箇部門都應該各儘所能,採取切實有效的措施,鼓勵農村留守兒童接受正規的學前教育,順利地完成幼小銜接.
유우감호인교육관념락후、장기결핍건강합리적가정교육、규범적유인완화전업유사등교육자원결핍,가지정부자금투입불족등원인,대량농촌류수인동무법득도합이과학적학전교육,종이대타문적신심발전화지식저비산생불량영향,위당금중국구건화해사회매하은환.인차,사회、정부、가정화학교등각개부문도응해각진소능,채취절실유효적조시,고려농촌류수인동접수정규적학전교육,순리지완성유소함접.
