学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2013年
5期
158-159
,共2页
写作教学%内容理解%把握
寫作教學%內容理解%把握
사작교학%내용리해%파악
所谓写作教学内容的理解与把握,主要就是要解决写作教学“教什么”的问题.由于很多一线教师对这一问题的认识模糊、选择不当和把握不准,致使在具体的写作教学中没能准确定位教学内容,让太多无关的、无用的、不必教的内容占据了课堂,造成了写作教学的低效甚至是无效.
所謂寫作教學內容的理解與把握,主要就是要解決寫作教學“教什麽”的問題.由于很多一線教師對這一問題的認識模糊、選擇不噹和把握不準,緻使在具體的寫作教學中沒能準確定位教學內容,讓太多無關的、無用的、不必教的內容佔據瞭課堂,造成瞭寫作教學的低效甚至是無效.
소위사작교학내용적리해여파악,주요취시요해결사작교학“교십요”적문제.유우흔다일선교사대저일문제적인식모호、선택불당화파악불준,치사재구체적사작교학중몰능준학정위교학내용,양태다무관적、무용적、불필교적내용점거료과당,조성료사작교학적저효심지시무효.
