教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
41期
266-267
,共2页
幼儿园%安全感%欲望%日常行为%求知欲
幼兒園%安全感%欲望%日常行為%求知欲
유인완%안전감%욕망%일상행위%구지욕
幼儿教育是个系统工程,幼儿的发展受家庭、幼儿园、社会三大环境的影响,孩子上幼儿园是从家庭走向社会的第一步,孩子很难从温暖舒适、随心所欲的家庭适应幼儿园,孩子离开熟悉的环境,离开自己的亲人,面对更多的学习任务,更复杂的人际关系,面对更高的期望和要求,刚入园的孩子的自由受到限制,就产生不安全、焦虑烦躁的情绪,这就需要幼儿园和家长互相配合,帮助孩子尽快适应幼儿园.
幼兒教育是箇繫統工程,幼兒的髮展受傢庭、幼兒園、社會三大環境的影響,孩子上幼兒園是從傢庭走嚮社會的第一步,孩子很難從溫暖舒適、隨心所欲的傢庭適應幼兒園,孩子離開熟悉的環境,離開自己的親人,麵對更多的學習任務,更複雜的人際關繫,麵對更高的期望和要求,剛入園的孩子的自由受到限製,就產生不安全、焦慮煩躁的情緒,這就需要幼兒園和傢長互相配閤,幫助孩子儘快適應幼兒園.
유인교육시개계통공정,유인적발전수가정、유인완、사회삼대배경적영향,해자상유인완시종가정주향사회적제일보,해자흔난종온난서괄、수심소욕적가정괄응유인완,해자리개숙실적배경,리개자기적친인,면대경다적학습임무,경복잡적인제관계,면대경고적기망화요구,강입완적해자적자유수도한제,취산생불안전、초필번조적정서,저취수요유인완화가장호상배합,방조해자진쾌괄응유인완.
