教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
41期
218-219
,共2页
师生合作%学习方式%探讨
師生閤作%學習方式%探討
사생합작%학습방식%탐토
新课程要求建立自主、合作、探究的学习方式.这种合作不仅是“生生合作”,还应该包括“师生合作”.师生合作方式的出现,是新型师生关系、新型教学观、学生学习方式的转变、教师教学反思等多种因素的必然要求.我们可以通过学习前的“师生合作备课”,学习中的“师生合作上课”,学习后的“师生合作评价和反思”等策略,从而实现“师生合作”学习方式的有效实施.
新課程要求建立自主、閤作、探究的學習方式.這種閤作不僅是“生生閤作”,還應該包括“師生閤作”.師生閤作方式的齣現,是新型師生關繫、新型教學觀、學生學習方式的轉變、教師教學反思等多種因素的必然要求.我們可以通過學習前的“師生閤作備課”,學習中的“師生閤作上課”,學習後的“師生閤作評價和反思”等策略,從而實現“師生閤作”學習方式的有效實施.
신과정요구건립자주、합작、탐구적학습방식.저충합작불부시“생생합작”,환응해포괄“사생합작”.사생합작방식적출현,시신형사생관계、신형교학관、학생학습방식적전변、교사교학반사등다충인소적필연요구.아문가이통과학습전적“사생합작비과”,학습중적“사생합작상과”,학습후적“사생합작평개화반사”등책략,종이실현“사생합작”학습방식적유효실시.
