教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
41期
204-205
,共2页
因学定教%着力点%实效
因學定教%著力點%實效
인학정교%착력점%실효
“因学定教,找准作文教学的着力点,提高作文教学的实效.”是本次作文教学设计的指导思想,也是本次作文教学要体现的理念.因而,本课的教学根据学生平常写作时思路狭窄、选材平淡、写不具体等最普遍存在的三大问题,将教学的着力点定位在“人物竞猜,激活生活积累”、“比较筛选,突破选材瓶颈”、“片段训练,点拔写作要领”三大教学环节上.
“因學定教,找準作文教學的著力點,提高作文教學的實效.”是本次作文教學設計的指導思想,也是本次作文教學要體現的理唸.因而,本課的教學根據學生平常寫作時思路狹窄、選材平淡、寫不具體等最普遍存在的三大問題,將教學的著力點定位在“人物競猜,激活生活積纍”、“比較篩選,突破選材瓶頸”、“片段訓練,點拔寫作要領”三大教學環節上.
“인학정교,조준작문교학적착력점,제고작문교학적실효.”시본차작문교학설계적지도사상,야시본차작문교학요체현적이념.인이,본과적교학근거학생평상사작시사로협착、선재평담、사불구체등최보편존재적삼대문제,장교학적착력점정위재“인물경시,격활생활적루”、“비교사선,돌파선재병경”、“편단훈련,점발사작요령”삼대교학배절상.
