教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
41期
174-175
,共2页
好课%常态课%有意义%新课堂%有效教学%高效课堂
好課%常態課%有意義%新課堂%有效教學%高效課堂
호과%상태과%유의의%신과당%유효교학%고효과당
叶澜教授在谈及一节好课的标准时首先就提到了“有意义”,把课上成常态课,让课更加趋于真,更加趋于实,更加趋于有价值,而不需要做作和作秀,也许唯有这样我们才能说是构建了有效课堂或是高效课堂,让我们的数学课因为“有意义”而变得美丽.
葉瀾教授在談及一節好課的標準時首先就提到瞭“有意義”,把課上成常態課,讓課更加趨于真,更加趨于實,更加趨于有價值,而不需要做作和作秀,也許唯有這樣我們纔能說是構建瞭有效課堂或是高效課堂,讓我們的數學課因為“有意義”而變得美麗.
협란교수재담급일절호과적표준시수선취제도료“유의의”,파과상성상태과,양과경가추우진,경가추우실,경가추우유개치,이불수요주작화작수,야허유유저양아문재능설시구건료유효과당혹시고효과당,양아문적수학과인위“유의의”이변득미려.
