教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
39期
171-172
,共2页
语法隐喻%名物化%衔接%连贯%语篇
語法隱喻%名物化%銜接%連貫%語篇
어법은유%명물화%함접%련관%어편
语法隐喻是构成系统功能语言学的一个主要且重大的部分,语言学家提出的语法隐喻概念使隐喻不只是停留在传统修辞手段上,而是上升到语法层次,增强了对一些语言现象的解释功能.语法隐喻中一个最有力的方式是名物化.名物化使过程、特性由名词或名词词组体现,从而使语篇连贯.本文以Halliday提出的语法隐喻理论为基础,在语篇层面宏观和语句衔接微观角度对名物化的功能进行了详尽的分析.结果论证了名物化结构可使叙述层层递进展开,行文组织简练、严密、富于逻辑,从而实现语篇衔接.通过对名物化结构在语篇中的功能分析,能更好地分析、理解语篇.
語法隱喻是構成繫統功能語言學的一箇主要且重大的部分,語言學傢提齣的語法隱喻概唸使隱喻不隻是停留在傳統脩辭手段上,而是上升到語法層次,增彊瞭對一些語言現象的解釋功能.語法隱喻中一箇最有力的方式是名物化.名物化使過程、特性由名詞或名詞詞組體現,從而使語篇連貫.本文以Halliday提齣的語法隱喻理論為基礎,在語篇層麵宏觀和語句銜接微觀角度對名物化的功能進行瞭詳儘的分析.結果論證瞭名物化結構可使敘述層層遞進展開,行文組織簡練、嚴密、富于邏輯,從而實現語篇銜接.通過對名物化結構在語篇中的功能分析,能更好地分析、理解語篇.
어법은유시구성계통공능어언학적일개주요차중대적부분,어언학가제출적어법은유개념사은유불지시정류재전통수사수단상,이시상승도어법층차,증강료대일사어언현상적해석공능.어법은유중일개최유력적방식시명물화.명물화사과정、특성유명사혹명사사조체현,종이사어편련관.본문이Halliday제출적어법은유이론위기출,재어편층면굉관화어구함접미관각도대명물화적공능진행료상진적분석.결과론증료명물화결구가사서술층층체진전개,행문조직간련、엄밀、부우라집,종이실현어편함접.통과대명물화결구재어편중적공능분석,능경호지분석、리해어편.
