教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
42期
270-271
,共2页
教学%设计%有效性
教學%設計%有效性
교학%설계%유효성
本文主要阐述了教学设计首先要透彻地研究教材,充分了解学生并结合学生的特点,同时要对课堂的问题情景、教学手段和方法、教学语言等方面作精心地设计,才能真正达到提高数学课堂的有效性的目的.
本文主要闡述瞭教學設計首先要透徹地研究教材,充分瞭解學生併結閤學生的特點,同時要對課堂的問題情景、教學手段和方法、教學語言等方麵作精心地設計,纔能真正達到提高數學課堂的有效性的目的.
본문주요천술료교학설계수선요투철지연구교재,충분료해학생병결합학생적특점,동시요대과당적문제정경、교학수단화방법、교학어언등방면작정심지설계,재능진정체도제고수학과당적유효성적목적.
