教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
42期
231-233
,共3页
绘本阅读%多元智能%教学%功能%模式
繪本閱讀%多元智能%教學%功能%模式
회본열독%다원지능%교학%공능%모식
幼儿的绘本阅读教学虽广泛渗透于幼儿园教育中,但在具体实施时却少有达成其实际价值的,在实现其多元智能功能方面收效甚微.为解决此现状,本研究以加德纳多元智能理论为立足点,详尽剖析绘本阅读教学促成幼儿多元智能发展的核心功能、中心功能和外延功能,并在此基础上,探寻适宜于幼儿多元智能发展的四阶段绘本阅读教学模式.
幼兒的繪本閱讀教學雖廣汎滲透于幼兒園教育中,但在具體實施時卻少有達成其實際價值的,在實現其多元智能功能方麵收效甚微.為解決此現狀,本研究以加德納多元智能理論為立足點,詳儘剖析繪本閱讀教學促成幼兒多元智能髮展的覈心功能、中心功能和外延功能,併在此基礎上,探尋適宜于幼兒多元智能髮展的四階段繪本閱讀教學模式.
유인적회본열독교학수엄범삼투우유인완교육중,단재구체실시시각소유체성기실제개치적,재실현기다원지능공능방면수효심미.위해결차현상,본연구이가덕납다원지능이론위립족점,상진부석회본열독교학촉성유인다원지능발전적핵심공능、중심공능화외연공능,병재차기출상,탐심괄의우유인다원지능발전적사계단회본열독교학모식.
