教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
42期
180-181
,共2页
体态语言%即时评价%表情语%头势语%手势语
體態語言%即時評價%錶情語%頭勢語%手勢語
체태어언%즉시평개%표정어%두세어%수세어
体态语言是一种无声的语言,具有直观性、可靠性和“言简意赅”的表现力.教师在课堂教学中有效地运用表情语、头势语、手势语等体态语言进行即时评价,可以起到“润物细无声”的评价效果.
體態語言是一種無聲的語言,具有直觀性、可靠性和“言簡意賅”的錶現力.教師在課堂教學中有效地運用錶情語、頭勢語、手勢語等體態語言進行即時評價,可以起到“潤物細無聲”的評價效果.
체태어언시일충무성적어언,구유직관성、가고성화“언간의해”적표현력.교사재과당교학중유효지운용표정어、두세어、수세어등체태어언진행즉시평개,가이기도“윤물세무성”적평개효과.
