教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
42期
168-169
,共2页
生成性课程文化%失落%归因分析
生成性課程文化%失落%歸因分析
생성성과정문화%실락%귀인분석
本文以“生成性”视角,从“创新精神的压抑”、“视而不见的生成”和“毫无意义的生成”三个方面来诠释生成性课程文化的失落,并进一步对失落原因进行归因分析.
本文以“生成性”視角,從“創新精神的壓抑”、“視而不見的生成”和“毫無意義的生成”三箇方麵來詮釋生成性課程文化的失落,併進一步對失落原因進行歸因分析.
본문이“생성성”시각,종“창신정신적압억”、“시이불견적생성”화“호무의의적생성”삼개방면래전석생성성과정문화적실락,병진일보대실락원인진행귀인분석.
