教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
42期
152-154
,共3页
语言迁移%英语教学%二语习得
語言遷移%英語教學%二語習得
어언천이%영어교학%이어습득
语言迁移不仅是第二语言学习的难题,而且是导致跨文化交际失败的重要因素之一.本文通过汉语对英语的迁移表现,指出二语学习者应该努力减少母语对目标语的负迁移,促进正迁移,以达到交际的成功.在外语教学中,教师应提高学习者的语用意识,并在英语教学中渗透文化教学,尤其要加强学生的隐形语言知识以减少跨文化交际的失败.
語言遷移不僅是第二語言學習的難題,而且是導緻跨文化交際失敗的重要因素之一.本文通過漢語對英語的遷移錶現,指齣二語學習者應該努力減少母語對目標語的負遷移,促進正遷移,以達到交際的成功.在外語教學中,教師應提高學習者的語用意識,併在英語教學中滲透文化教學,尤其要加彊學生的隱形語言知識以減少跨文化交際的失敗.
어언천이불부시제이어언학습적난제,이차시도치과문화교제실패적중요인소지일.본문통과한어대영어적천이표현,지출이어학습자응해노력감소모어대목표어적부천이,촉진정천이,이체도교제적성공.재외어교학중,교사응제고학습자적어용의식,병재영어교학중삼투문화교학,우기요가강학생적은형어언지식이감소과문화교제적실패.
