教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
42期
147-149
,共3页
体育专业%生物节律%力量%情绪
體育專業%生物節律%力量%情緒
체육전업%생물절률%역량%정서
目的:发现体育专业学生力量、情绪生物周节律变化规律和其影响因素,及其两者之间的内在联系.对象与方法:随机选取某学院09级体育专业羽毛球训练年限均在两年左右的学生,其中男、女生各15名,年龄为21～24岁.力量测试部位包括握力、背力,情绪量表采用大学生情绪量表.结果:一周内体育专业学生每天的力量、情绪差异不具有显著性(P＞0.05),握力和背力之间存在正相关(r=0.72;P＜0.01).一周内体育专业男生或女生每天的力量、情绪差异不具有显著性(P＞0.05),男生握力和背力之间存在正相关(r=0.373；P＜0.01),女生握力和背力也存在正相关(r=0.531；P＜0.01).结论:(1)体育专业学生力量、情绪不存在生物周节律.(2)性别、年龄对体育专业学生情绪、力量有影响.
目的:髮現體育專業學生力量、情緒生物週節律變化規律和其影響因素,及其兩者之間的內在聯繫.對象與方法:隨機選取某學院09級體育專業羽毛毬訓練年限均在兩年左右的學生,其中男、女生各15名,年齡為21～24歲.力量測試部位包括握力、揹力,情緒量錶採用大學生情緒量錶.結果:一週內體育專業學生每天的力量、情緒差異不具有顯著性(P＞0.05),握力和揹力之間存在正相關(r=0.72;P＜0.01).一週內體育專業男生或女生每天的力量、情緒差異不具有顯著性(P＞0.05),男生握力和揹力之間存在正相關(r=0.373；P＜0.01),女生握力和揹力也存在正相關(r=0.531；P＜0.01).結論:(1)體育專業學生力量、情緒不存在生物週節律.(2)性彆、年齡對體育專業學生情緒、力量有影響.
목적:발현체육전업학생역량、정서생물주절률변화규률화기영향인소,급기량자지간적내재련계.대상여방법:수궤선취모학원09급체육전업우모구훈련년한균재량년좌우적학생,기중남、녀생각15명,년령위21～24세.역량측시부위포괄악력、배력,정서량표채용대학생정서량표.결과:일주내체육전업학생매천적역량、정서차이불구유현저성(P＞0.05),악력화배력지간존재정상관(r=0.72;P＜0.01).일주내체육전업남생혹녀생매천적역량、정서차이불구유현저성(P＞0.05),남생악력화배력지간존재정상관(r=0.373；P＜0.01),녀생악력화배력야존재정상관(r=0.531；P＜0.01).결론:(1)체육전업학생역량、정서불존재생물주절률.(2)성별、년령대체육전업학생정서、역량유영향.
