教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
25期
126-127
,共2页
和谐课堂%有效教学%学生
和諧課堂%有效教學%學生
화해과당%유효교학%학생
通过对构建和谐课堂的意义论述,阐明了构建和谐的课堂情境,是学生感受真知的前提；营造和谐的课堂氛围,是学生感受真知的关键；建立和谐的师生关系,是学生感受真知的源泉.从而提出促进有效教学的途径.
通過對構建和諧課堂的意義論述,闡明瞭構建和諧的課堂情境,是學生感受真知的前提；營造和諧的課堂氛圍,是學生感受真知的關鍵；建立和諧的師生關繫,是學生感受真知的源泉.從而提齣促進有效教學的途徑.
통과대구건화해과당적의의논술,천명료구건화해적과당정경,시학생감수진지적전제；영조화해적과당분위,시학생감수진지적관건；건립화해적사생관계,시학생감수진지적원천.종이제출촉진유효교학적도경.
