教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
25期
52-53
,共2页
思想品德课%课堂留白%合作交流%自主学习%创新能力
思想品德課%課堂留白%閤作交流%自主學習%創新能力
사상품덕과%과당류백%합작교류%자주학습%창신능력
本文旨在通过“课堂留白”使学生从“要我学”变为“我要学”、“课堂留白”使学生全方位参与学习、“课堂留白”使学生“青春不留白”三方面来探讨“课堂留白”给我们的课堂教学所带来的崭新的面貌.
本文旨在通過“課堂留白”使學生從“要我學”變為“我要學”、“課堂留白”使學生全方位參與學習、“課堂留白”使學生“青春不留白”三方麵來探討“課堂留白”給我們的課堂教學所帶來的嶄新的麵貌.
본문지재통과“과당류백”사학생종“요아학”변위“아요학”、“과당류백”사학생전방위삼여학습、“과당류백”사학생“청춘불류백”삼방면래탐토“과당류백”급아문적과당교학소대래적참신적면모.
