教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
4期
151-152
,共2页
线性代数%教学模式%应用型人才%实践能力
線性代數%教學模式%應用型人纔%實踐能力
선성대수%교학모식%응용형인재%실천능력
文中指出了《线性代数》课程引入实践教学的必要性,提出《线性代数》课程的“3+1教学模式”,注重介绍了教学模式的具体实施步骤,特别是结合作者多年的教学经验,给出了线性代数课程教学内容的改革建议,提出实践教学的实施过程并进行教学实践,收到了较好的教学效果.
文中指齣瞭《線性代數》課程引入實踐教學的必要性,提齣《線性代數》課程的“3+1教學模式”,註重介紹瞭教學模式的具體實施步驟,特彆是結閤作者多年的教學經驗,給齣瞭線性代數課程教學內容的改革建議,提齣實踐教學的實施過程併進行教學實踐,收到瞭較好的教學效果.
문중지출료《선성대수》과정인입실천교학적필요성,제출《선성대수》과정적“3+1교학모식”,주중개소료교학모식적구체실시보취,특별시결합작자다년적교학경험,급출료선성대수과정교학내용적개혁건의,제출실천교학적실시과정병진행교학실천,수도료교호적교학효과.
