教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
4期
94-95
,共2页
探究法%中学英语%课堂教学%学生主体
探究法%中學英語%課堂教學%學生主體
탐구법%중학영어%과당교학%학생주체
新课程改革要求中学英语教学要坚持以学生为本,其目的是综合提升学生的语言运用能力,然而根据笔者的调研,现行的中学英语教学弊端主要体现在:不能充分发挥学生的主体作用,课堂教学质量不高,学生没有得到全面培养等方面.为了克服这些弊端,笔者认为,探究教学法是一种优势明显的教学方法,能把学生学习英语的兴趣最大限度地激发出来.
新課程改革要求中學英語教學要堅持以學生為本,其目的是綜閤提升學生的語言運用能力,然而根據筆者的調研,現行的中學英語教學弊耑主要體現在:不能充分髮揮學生的主體作用,課堂教學質量不高,學生沒有得到全麵培養等方麵.為瞭剋服這些弊耑,筆者認為,探究教學法是一種優勢明顯的教學方法,能把學生學習英語的興趣最大限度地激髮齣來.
신과정개혁요구중학영어교학요견지이학생위본,기목적시종합제승학생적어언운용능력,연이근거필자적조연,현행적중학영어교학폐단주요체현재:불능충분발휘학생적주체작용,과당교학질량불고,학생몰유득도전면배양등방면.위료극복저사폐단,필자인위,탐구교학법시일충우세명현적교학방법,능파학생학습영어적흥취최대한도지격발출래.
