CAJ | 학술논문

在高等教育中,工科专业的课程设计是训练学生综合运用理论知识,解决实际问题的重要环节,对培养学生创新能力具有重要作用.目前,课程设计教学中存在一些典型问题,例如可以用于课程设计的工程项目资料有限、部分专业的设计对象庞大与课程设计学时较短存在矛盾,课堂教学与实际训练存在矛盾.结合课程设计的教学经验,提出了改进课程设计教学的方法,包括充分发挥任课教师的主导组织作用、独立课题与小组合作相结合、集中指导与个别指导相结合、过程考核与目标考核相结合等.通过对教学方法的持续改进,将在不断变化的教育环境下逐步提高课程设计的教学效果.
재고등교육중,공과전업적과정설계시훈련학생종합운용이론지식,해결실제문제적중요배절,대배양학생창신능력구유중요작용.목전,과정설계교학중존재일사전형문제,례여가이용우과정설계적공정항목자료유한、부분전업적설계대상방대여과정설계학시교단존재모순,과당교학여실제훈련존재모순.결합과정설계적교학경험,제출료개진과정설계교학적방법,포괄충분발휘임과교사적주도조직작용、독립과제여소조합작상결합、집중지도여개별지도상결합、과정고핵여목표고핵상결합등.통과대교학방법적지속개진,장재불단변화적교육배경하축보제고과정설계적교학효과.