教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
4期
76-79
,共4页
研究生教育%源库互馈教学体系%可行性
研究生教育%源庫互饋教學體繫%可行性
연구생교육%원고호궤교학체계%가행성
本文在分析现阶段作物生理学教学过程中强化拓展教学资源(教师)必要性的基础上,将现代作物学的理念引入到农科研究生人才培养过程中,提出强源(教学培训、教学实习、教学辅导、教学交流、科研提升、师资培训等)是提高作物生理学课程教学质量的重要途径,扩源是提高作物生理学课程教学质量的有益补充,在教学过程中注意构建临时源(校内外专家、网络教学课程、教材论著、网络资料、图书期刊、已毕业学生讲座、实践基地与实验室等),提升教师素质和扩展教学资源,改善作物生理学课程教学质量.
本文在分析現階段作物生理學教學過程中彊化拓展教學資源(教師)必要性的基礎上,將現代作物學的理唸引入到農科研究生人纔培養過程中,提齣彊源(教學培訓、教學實習、教學輔導、教學交流、科研提升、師資培訓等)是提高作物生理學課程教學質量的重要途徑,擴源是提高作物生理學課程教學質量的有益補充,在教學過程中註意構建臨時源(校內外專傢、網絡教學課程、教材論著、網絡資料、圖書期刊、已畢業學生講座、實踐基地與實驗室等),提升教師素質和擴展教學資源,改善作物生理學課程教學質量.
본문재분석현계단작물생이학교학과정중강화탁전교학자원(교사)필요성적기출상,장현대작물학적이념인입도농과연구생인재배양과정중,제출강원(교학배훈、교학실습、교학보도、교학교류、과연제승、사자배훈등)시제고작물생이학과정교학질량적중요도경,확원시제고작물생이학과정교학질량적유익보충,재교학과정중주의구건림시원(교내외전가、망락교학과정、교재론저、망락자료、도서기간、이필업학생강좌、실천기지여실험실등),제승교사소질화확전교학자원,개선작물생이학과정교학질량.
