青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2013年
25期
162-162,163
,共2页
冯赟%韦康%王晓建
馮赟%韋康%王曉建
풍빈%위강%왕효건
新课改%教师%角色定位%师范生培养
新課改%教師%角色定位%師範生培養
신과개%교사%각색정위%사범생배양
新一轮基础教育课程改革实施以来,“自主、合作、探究”的学习方式逐渐取代了传统学习方式。课堂是教师与学生接触最多的场所,也是教师实施教学、传授知识的最前沿地带。教师在课堂中所扮演的角色表现了教师的教学策略与理念,决定了教师的教学成果。因此,只有了解新课改的要求与现在教师在课堂中的角色定位,才能做出更进一步的改进与发扬。
新一輪基礎教育課程改革實施以來,“自主、閤作、探究”的學習方式逐漸取代瞭傳統學習方式。課堂是教師與學生接觸最多的場所,也是教師實施教學、傳授知識的最前沿地帶。教師在課堂中所扮縯的角色錶現瞭教師的教學策略與理唸,決定瞭教師的教學成果。因此,隻有瞭解新課改的要求與現在教師在課堂中的角色定位,纔能做齣更進一步的改進與髮颺。
신일륜기출교육과정개혁실시이래,“자주、합작、탐구”적학습방식축점취대료전통학습방식。과당시교사여학생접촉최다적장소,야시교사실시교학、전수지식적최전연지대。교사재과당중소분연적각색표현료교사적교학책략여이념,결정료교사적교학성과。인차,지유료해신과개적요구여현재교사재과당중적각색정위,재능주출경진일보적개진여발양。