CAJ | 학술논문

始于2006年在部分高校实施的研究生培养机制改革，自2014年起，开始在全国所有高校实施，从此，公费读研的时代不再，所有研究生要自费上学。同时，国家给与研究生的奖励也提高了，即所谓的“高收费、高奖励”政策。改革是一把双刃剑，研究生自筹经费能够缓解国家对研究生教育经费投入不足与研究生人数逐年增多之间的矛盾，通过筹集经费改善研究生的教学条件，给研究生创造更好的学习环境。但是同时也给研究生及其家庭带来经济方面的负担，在资助政策还不完善的前提下，势必会直接或间接地给研究生带来经济压力。而要缓解这些压力，就要加大对研究生的资助力度，从资助的渠道、资助对象和资助额度等方面加以完善，避免研究生由于经济压力而影响学习与科研，这也是教育事业的应有之义。
시우2006년재부분고교실시적연구생배양궤제개혁，자2014년기，개시재전국소유고교실시，종차，공비독연적시대불재，소유연구생요자비상학。동시，국가급여연구생적장려야제고료，즉소위적“고수비、고장려”정책。개혁시일파쌍인검，연구생자주경비능구완해국가대연구생교육경비투입불족여연구생인수축년증다지간적모순，통과주집경비개선연구생적교학조건，급연구생창조경호적학습배경。단시동시야급연구생급기가정대래경제방면적부담，재자조정책환불완선적전제하，세필회직접혹간접지급연구생대래경제압력。이요완해저사압력，취요가대대연구생적자조력도，종자조적거도、자조대상화자조액도등방면가이완선，피면연구생유우경제압력이영향학습여과연，저야시교육사업적응유지의。