科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2013年
11期
25,63
,共2页
模因论%高级英语视听说%课程改革
模因論%高級英語視聽說%課程改革
모인론%고급영어시은설%과정개혁
模因论(Memetics)在20世纪70年代首先由英国学者道金斯(Dawkins)提出,后来该理论于21世纪被引入中国,并在语言学、传播学、建筑学等各个学科得以应用.通过分析当前高级英语视听说课程教学中存在的问题,本文探讨模因理论应用于高级英语视听说课程改革所具有的可能性、可行性,以及在教学实践中的具体做法,激发学生对该门课程的兴趣,从而提高课程教学质量.
模因論(Memetics)在20世紀70年代首先由英國學者道金斯(Dawkins)提齣,後來該理論于21世紀被引入中國,併在語言學、傳播學、建築學等各箇學科得以應用.通過分析噹前高級英語視聽說課程教學中存在的問題,本文探討模因理論應用于高級英語視聽說課程改革所具有的可能性、可行性,以及在教學實踐中的具體做法,激髮學生對該門課程的興趣,從而提高課程教學質量.
모인론(Memetics)재20세기70년대수선유영국학자도금사(Dawkins)제출,후래해이론우21세기피인입중국,병재어언학、전파학、건축학등각개학과득이응용.통과분석당전고급영어시은설과정교학중존재적문제,본문탐토모인이론응용우고급영어시은설과정개혁소구유적가능성、가행성,이급재교학실천중적구체주법,격발학생대해문과정적흥취,종이제고과정교학질량.
