科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2013年
7期
145
,共1页
环境监测%教学改革%实践能力
環境鑑測%教學改革%實踐能力
배경감측%교학개혁%실천능력
对环境监测实验的教学内容、教学方法、教学手段进行了改革探索与实践,在强化基础训练的同时,开设了“校园空气质量监测与评价”、“校园水体质量监测与评价”两个综合性设计性实验,要求学生在教师指导下独立查阅环境标准和文献资料,提出具体的监测方案,通过实践使学生的创新精神和实践能力得到了提高,取得了良好的教学效果.
對環境鑑測實驗的教學內容、教學方法、教學手段進行瞭改革探索與實踐,在彊化基礎訓練的同時,開設瞭“校園空氣質量鑑測與評價”、“校園水體質量鑑測與評價”兩箇綜閤性設計性實驗,要求學生在教師指導下獨立查閱環境標準和文獻資料,提齣具體的鑑測方案,通過實踐使學生的創新精神和實踐能力得到瞭提高,取得瞭良好的教學效果.
대배경감측실험적교학내용、교학방법、교학수단진행료개혁탐색여실천,재강화기출훈련적동시,개설료“교완공기질량감측여평개”、“교완수체질량감측여평개”량개종합성설계성실험,요구학생재교사지도하독립사열배경표준화문헌자료,제출구체적감측방안,통과실천사학생적창신정신화실천능력득도료제고,취득료량호적교학효과.
