科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2013年
7期
20-21,19
,共3页
就业能力%层次分析法%教学计划
就業能力%層次分析法%教學計劃
취업능력%층차분석법%교학계화
教学计划是实现高校人才培养目标的总体设计蓝图,是高校组织和管理教学过程的主要依据,也是高校对教育、教学质量监控与评价的基础性文件.本文根据工业工程专业大学生就业能力的基本结构,建立了工业工程专业教学计划整体功能指标递阶层次结构图,通过层次分析法,对工业工程专业教学计划功能评估权重值,表明在制定教学计划时,应充分重视基础能力,理论联系实践,师资队伍建设,为高校各专业制定和评价教学计划提供了理论依据.
教學計劃是實現高校人纔培養目標的總體設計藍圖,是高校組織和管理教學過程的主要依據,也是高校對教育、教學質量鑑控與評價的基礎性文件.本文根據工業工程專業大學生就業能力的基本結構,建立瞭工業工程專業教學計劃整體功能指標遞階層次結構圖,通過層次分析法,對工業工程專業教學計劃功能評估權重值,錶明在製定教學計劃時,應充分重視基礎能力,理論聯繫實踐,師資隊伍建設,為高校各專業製定和評價教學計劃提供瞭理論依據.
교학계화시실현고교인재배양목표적총체설계람도,시고교조직화관리교학과정적주요의거,야시고교대교육、교학질량감공여평개적기출성문건.본문근거공업공정전업대학생취업능력적기본결구,건립료공업공정전업교학계화정체공능지표체계층차결구도,통과층차분석법,대공업공정전업교학계화공능평고권중치,표명재제정교학계화시,응충분중시기출능력,이론련계실천,사자대오건설,위고교각전업제정화평개교학계화제공료이론의거.