商情
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상정
SHANGQING
2013年
16期
110
,共1页
逆向教学法%原地推铅球%行进间单手肩上投篮
逆嚮教學法%原地推鉛毬%行進間單手肩上投籃
역향교학법%원지추연구%행진간단수견상투람
体育教学中,“顺序教学法”是按照动作组成部分的先后顺序进行的.如跳高,它的动作顺序是助跑、起跳、过竿和落地.教学时,如果按这样的顺序进行是有利于学生形成完整动作的概念,充分认识和掌握各组成部分间的内在联系.目前的体育教学基本上是依据教材的内容由前往后教,即所谓的“顺序教学法”,我感到这种教学方法在实际教学当中存在着一些弊端,对初学者来说,既费时,学生又不易掌握技术动作.但是,在运用对立统一规律采认识和研究运动技术的教学方法时,发现“顺序教学法”并不是唯一的方法,与其相反的“非顺序教学法”也是存在的.这种与动作的原有顺序相反,技术动作较为复杂,关键部分处在动作过程中的教法就是“逆向教学法”.
體育教學中,“順序教學法”是按照動作組成部分的先後順序進行的.如跳高,它的動作順序是助跑、起跳、過竿和落地.教學時,如果按這樣的順序進行是有利于學生形成完整動作的概唸,充分認識和掌握各組成部分間的內在聯繫.目前的體育教學基本上是依據教材的內容由前往後教,即所謂的“順序教學法”,我感到這種教學方法在實際教學噹中存在著一些弊耑,對初學者來說,既費時,學生又不易掌握技術動作.但是,在運用對立統一規律採認識和研究運動技術的教學方法時,髮現“順序教學法”併不是唯一的方法,與其相反的“非順序教學法”也是存在的.這種與動作的原有順序相反,技術動作較為複雜,關鍵部分處在動作過程中的教法就是“逆嚮教學法”.
체육교학중,“순서교학법”시안조동작조성부분적선후순서진행적.여도고,타적동작순서시조포、기도、과간화락지.교학시,여과안저양적순서진행시유리우학생형성완정동작적개념,충분인식화장악각조성부분간적내재련계.목전적체육교학기본상시의거교재적내용유전왕후교,즉소위적“순서교학법”,아감도저충교학방법재실제교학당중존재착일사폐단,대초학자래설,기비시,학생우불역장악기술동작.단시,재운용대립통일규률채인식화연구운동기술적교학방법시,발현“순서교학법”병불시유일적방법,여기상반적“비순서교학법”야시존재적.저충여동작적원유순서상반,기술동작교위복잡,관건부분처재동작과정중적교법취시“역향교학법”.
