文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
8期
158-159
,共2页
认知能力%发展%概念图%评价策略
認知能力%髮展%概唸圖%評價策略
인지능력%발전%개념도%평개책략
本文从学生认知发展与概念图评价的关系入手,首先分析了构成学生认知能力的三个主要方面,接着分析概念图的主要特性.最后以促进学生的认知发展为目标,分析概念图评价策略的特点以及在学科教学中的应用.
本文從學生認知髮展與概唸圖評價的關繫入手,首先分析瞭構成學生認知能力的三箇主要方麵,接著分析概唸圖的主要特性.最後以促進學生的認知髮展為目標,分析概唸圖評價策略的特點以及在學科教學中的應用.
본문종학생인지발전여개념도평개적관계입수,수선분석료구성학생인지능력적삼개주요방면,접착분석개념도적주요특성.최후이촉진학생적인지발전위목표,분석개념도평개책략적특점이급재학과교학중적응용.
