科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2013年
1期
316
,共1页
教学改革%建筑力学%分层教学%实践与体会
教學改革%建築力學%分層教學%實踐與體會
교학개혁%건축역학%분층교학%실천여체회
本文以因材施教为原则,坚持以学生为主体,提出了在职业学校《建筑力学》课程的教学过程中实施班级内分层教学的做法.对学生分层、教学目标分层、课堂教学组织形式分层和分层的评价机制进行阐述.
本文以因材施教為原則,堅持以學生為主體,提齣瞭在職業學校《建築力學》課程的教學過程中實施班級內分層教學的做法.對學生分層、教學目標分層、課堂教學組織形式分層和分層的評價機製進行闡述.
본문이인재시교위원칙,견지이학생위주체,제출료재직업학교《건축역학》과정적교학과정중실시반급내분층교학적주법.대학생분층、교학목표분층、과당교학조직형식분층화분층적평개궤제진행천술.
