CAJ | 학술논문

孔子是我国春秋时代的一名伟大的教育家，同时也是一名著名的思想家，中庸式的辩证思维使得他的教育心理学与众不同。孔子的学习心理可以用以下两对辩证关系来进行概括：学与思、知与行。与西方行为主义学派和认知主义学派各走极端的思维相比，孔子学习心理中体现的两对辩证关系展示出了中国教育心理学理论的中庸之美：恰如其分而不走极端。
공자시아국춘추시대적일명위대적교육가，동시야시일명저명적사상가，중용식적변증사유사득타적교육심이학여음불동。공자적학습심리가이용이하량대변증관계래진행개괄：학여사、지여행。여서방행위주의학파화인지주의학파각주겁단적사유상비，공자학습심리중체현적량대변증관계전시출료중국교육심이학이론적중용지미：흡여기분이불주겁단。