科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2013年
15期
288
,共1页
行动教学%数车编程%任务%双向互动%体验成功
行動教學%數車編程%任務%雙嚮互動%體驗成功
행동교학%수차편정%임무%쌍향호동%체험성공
当今职业生涯的发展需要学生以技术、能力的复合性来拓宽职业岗位的面向.而“行动教学法”以培养学生的综合职业能力为目标,强调在做中学,把求知、教学、做事和技能结合在一起,在完成具体任务的过程中通过实际的“做”来提高学生解决问题的能力.数车编程教学,既注重理论知识的学习,又突出实践技能的培养,因此,行动教学法符合数车编程的教学目的,有利于培养学生的综合职业技能及在生产现场解决实际问题的能力.
噹今職業生涯的髮展需要學生以技術、能力的複閤性來拓寬職業崗位的麵嚮.而“行動教學法”以培養學生的綜閤職業能力為目標,彊調在做中學,把求知、教學、做事和技能結閤在一起,在完成具體任務的過程中通過實際的“做”來提高學生解決問題的能力.數車編程教學,既註重理論知識的學習,又突齣實踐技能的培養,因此,行動教學法符閤數車編程的教學目的,有利于培養學生的綜閤職業技能及在生產現場解決實際問題的能力.
당금직업생애적발전수요학생이기술、능력적복합성래탁관직업강위적면향.이“행동교학법”이배양학생적종합직업능력위목표,강조재주중학,파구지、교학、주사화기능결합재일기,재완성구체임무적과정중통과실제적“주”래제고학생해결문제적능력.수차편정교학,기주중이론지식적학습,우돌출실천기능적배양,인차,행동교학법부합수차편정적교학목적,유리우배양학생적종합직업기능급재생산현장해결실제문제적능력.
