CAJ | 학술논문

分级教学即分层次教学.高职英语分级教学已成为教学改革的大势,其理论基础是因材施教,科学合理地分级教学是因材施教的前提和保证,在提高教学质量、优化师资配置、促进学生个性发展方面有积极的作用.为了达到整体全面的培养专业人才的目标,针对我院电信类专业的学生,按照其英语水平的高低,以及是否通过英语B级考试等情况,合理的进行分班、分层教学,对于不同班组、不同层次的学生的具体情况制定恰当的教学方法,以提升整体的教学效果的目的.本文主要对分级教学在IT职业英语教学过程应用中的主要内容、产生的问题及相应的教学措施等进行全面的阐述.
분급교학즉분층차교학.고직영어분급교학이성위교학개혁적대세,기이론기출시인재시교,과학합리지분급교학시인재시교적전제화보증,재제고교학질량、우화사자배치、촉진학생개성발전방면유적겁적작용.위료체도정체전면적배양전업인재적목표,침대아원전신류전업적학생,안조기영어수평적고저,이급시부통과영어B급고시등정황,합리적진행분반、분층교학,대우불동반조、불동층차적학생적구체정황제정흡당적교학방법,이제승정체적교학효과적목적.본문주요대분급교학재IT직업영어교학과정응용중적주요내용、산생적문제급상응적교학조시등진행전면적천술.