CAJ | 학술논문

本文对2004-2013年十年间我国高职英语分级教学的研究论文进行了一次文献研究。研究主要结果显示：非材料性研究占绝对多数，对分级教学的深度研究不够，高水平研究论文欠缺。在此基础上，文章结合高职学生英语学习实际，对未来高职英语分级教学研究提出以下建议：(1)研究方法上侧重以提升学生综合表现的实证研究，尤其对比研究；(2)研究内容上增加符合我国高职学生特点的分级标准研究和分级教学主体（教师、学生）研究等。
본문대2004-2013년십년간아국고직영어분급교학적연구논문진행료일차문헌연구。연구주요결과현시：비재료성연구점절대다수，대분급교학적심도연구불구，고수평연구논문흠결。재차기출상，문장결합고직학생영어학습실제，대미래고직영어분급교학연구제출이하건의：(1)연구방법상측중이제승학생종합표현적실증연구，우기대비연구；(2)연구내용상증가부합아국고직학생특점적분급표준연구화분급교학주체（교사、학생）연구등。